Admin
Admin
عدد المساهمات : 688
تاريخ التسجيل : 06/09/2011
 |  موضوع: خطة رعاية الطلاب الضعاف  الجمعة مارس 16, 2012 10:08 am | |
| الارتقاء بالطلاب ( الضعاف ) بالمرحلة الابتدائية عن طريق بحث الحالة
الأهـداف
1ـ رفع المستوى التحصيلي للطلاب ضعاف المستوى .
2ـ الاهتمام بالطلبة ودعم مجالات تميزهم فى جوانب معينة .
3ـ التنمية في جميع المواد الدراسية
4ـ تشجيع الإبداع لان الطالب الضعيف فى مادة ما قد يكون متميز فى مواد أخرى
5ـ تنمية حب المشاركة والجرأة لدى الطلاب .
6ـ التوصل إلى الأسباب الحقيقية للمستوى المتدني للطلاب .
7ـ رفع معنويات الطلبة بتشجيعهم ومعالجتهم .
8ـ تهيئة الطلاب لجعلهم قادرين على التكيف الاجتماعي وقادرين على إثبات الذات كل حسب إمكانياته .
طريقة العمل:
ـ يتم توزيع الطلبة خلال العام دراسي أو فصل دراسي واحد على ثلاث مستويات
( ضعيف ـ متوسط ـ جيد ) من خلال نتائج الاختبارات في المواد الأساسية
( اللغة العربية ـ الرياضيات ـ اللغة الإنجليزية ) + العلوم والدراسات بالنسبة للفصول الأعلى
ـ عمل خطة مستقلة لرقي كل مستوى على حده وعلى أن تكون هذه الخطط مرتبطة ببعض .
ـ يمكن للطالب أن ينتقل من مستوى لآخر حسب تحسن مستواه والعكس صحيح .
ـ يراعى تشجيع الطلاب المتقدمين وتكريمهم والإشادة بهم .
ـ العمل بمجموعات صغيرة .
ـ مراعاة التطوير في العملية التعليمية أثناء التنفيذ .
ـ دورات تخصصية للمعلمين حول طرق علاج الطلاب الضعاف وتنمية قدراتهم .
ـ اطلاع المعلمين وأولياء الأمور بمستوى التحصيلى للطلاب
ـ وضع خطة معالجة نفسية مصاحبة لتلافي أي إحباط نفسي بالنسبة للطلبة متدني المستوى .
ـ معلمون متميزون مقتنعون بالفكرة ومتحفزون لتحقيق أهدافها .
ضرورة إيقاف المنهج بالنسبة للطلاب الضعاف على أن يتم تعويض ذلك بالأساسيات في
كل مادة .
ـ التركيز من الأنشطة الفردية والجماعية التي تخدم الطلاب .
ـ إعطاء الطلاب أنشطة ابتكاريه تخدم الموقف التعليمي وإسناد إليهم
أدوار قيادية ببرامج وأنشطة تعليمية أو شرح درس بوجود المعلم ..
عمل منهج ( أنشطة ) تتماشى مع قدرات كل فئة من الطلاب . وذلك بإعطاء المعلمون الحرية
في إبراز خبراتهم .
المعوقات التي تواجه:
1ـ زيادة الطلبة
2ـ البيئة اللغوية لبعض الفئة المستهدفة في ( المجتمع المحلي الذي يعيش فيه الطالب ) .
ـ ضعف التواصل بين البيت والمدرسة
ـ غياب المتابعة من قبل البيت .
الوسائل المساعدة في تنفيذ الدروس :
1- أستخدام الاساليب الحديثة التعلم التعاونى مسرحة المناهج .......الخ
2ـ أجهزة العرض المختلفة .
3ـ وسائل تعليمية مبتكرة .
منذ بداية العام الدراسي ويكون التقويم مستمر لتقييم مستوى الطلاب على مدى العام
ويلاحظ مستوى التقدم لكل طالب وتسجيل الملاحظات حتى نهاية العام .
مــلاحظات عامة :
ـ يتم تطبيق على كل فصل و حسب إمكانيات المدرسة .
ـ مخاطبة أولياء الأمور ومعرفة آرائهم وأخذها بعين الاعتبار ..
ـ عقد اجتماعات دورية لمناقشة الخطوات المنجزة وما بها من ايجابيات وسلبيات
لتدعيم الإيجابيات وتقديم أولويات التطوير المناسبة | |
|
